Технология ткачества, как и каждый вид искусства, требует к себе исследовательского отношения для выявления новых форм и методов выполнения практических работ. Процесс выполнения  изделия находится в постоянном поиске новых направлений, это дает возможность детям выполнить ковровое изделие не по одной выбранной технологии, а использовать разновидности комбинированного ткачества. Такой подход к процессу изучения  дает детям возможность выполнить не только коврики, но и предметы необходимые в быту, в гардеробе, к примеру, шарф, дамская сумочка, косметичка, ремень, юбка и. т. д. Исследование в технологии ткачества дает возможность детям использовать это направление в современном стиле и соответственно современным требованиям. Постоянный поиск новых технологий ткачества развивает творческие способности у детей и придает им уверенность в себе. Возможность обучения и воспитания посредством этого искусства  - является одной из универсальных форм развития формирования и совершенствования личности ребенка. Процесс приобретения знаний, умений и навыков  является не только сферой воспитания и образования ребенка, но и начальным этапом длительного процесса создания произведения искусства, поднимающим творческий и культурный уровень ребенка. Пройдя курс, ребенок получает узконаправленную специализацию, которая ему пригодится в дальнейшей жизни.